Средние группы: Группа общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 4 до 5 лет

Педагоги группы

Воспитатель

Брутова Светлана Викторовна

Музыкальный руководитель

Шакина Олеся Михайловна

Особенности занятий в группе

Усложнение занятий. Дети начинают придумывать свои сюжеты, учатся находить причинно-следственные связи и могут дольше концентрироваться на чём-то одном. Поэтому занятия становятся немного продолжительнее и сложнее.
Использование словесных игр. Воспитатели учат детей пересказывать небольшие сказки и придумывать свои истории.
Упор на создание сложных поделок. Дети учатся использовать ножницы, вырезать простые фигуры, делают аппликации из природных материалов.
Освоение более сложных музыкальных элементов. Дети поют песенки с простым текстом и мелодией, разучивают движения для танцевальных постановок и узнают о музыкальных инструментах.
Усложнение подвижных игр. Дошкольники принимают участие в эстафетах, где каждый ребёнок должен выполнить определённое задание, или в командных играх с простыми правилами.
Занятия по математике. Воспитатели вводят понятия больше и меньше, учат считать до 10, сравнивать предметы и классифицировать их по цвету, форме или размеру.
Использование игровых ситуаций. Педагог проводит на занятиях физкультурные минутки, использует игровой материал, включает игровые ситуации, направленные на то, чтобы снять напряжение, переключить внимание детей с одного вида деятельности на другой.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет направлена на разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Программа охватывает такие направления, как физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие.
Некоторые задачи программы:

Речевое развитие: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, речевого творчества.
Художественно-эстетическое развитие: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы.
Физическое развитие: развитие физических качеств, правильное формирование опорно-двигательной системы организма, равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики.
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: знакомство с частями тела и органами чувств человека, воспитание потребности в соблюдении режима питания, важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
Социально-коммуникативное развитие: формирование первичных ценностных представлений, воспитание способности к общению, целенаправленности и саморегуляции, формирование социальных представлений, умений и навыков.
Ознакомление с социальным миром: развитие представлений о своей малой родине, населённом пункте, его достопримечательностях, знакомство с традициями и праздниками.
Ознакомление с природой: расширение представлений о многообразии объектов живой природы, их особенностях, питании, месте обитания, жизненных проявлениях и потребностях.